阿灵顿天主教成就中心-电子游戏

成就中心

成就中心

使命宣言

阿灵顿天主教成就中心将努力通过提供技能来增强学生的能力, 为他们取得学术成功提供资源和结构.

由学习专家指导,采用个性化和小组工作, 电子游戏将专注于学习技能和执行功能,让学生成为更有效和高效的学习者. 电子游戏将专注于与学生合作,制定学习策略, 学习和考试. 另外, 在这个中心,电子游戏将提供一系列有意义的充实计划和研讨会,让所有的学生参与并受益.

与一名学习专家进行校内合作,他将专注于学习和组织技能, 执行能力, 和解码策略

  • 审查IEP的住宿条件,以帮助学生在课堂上取得有效的进步
  • 结构化的同侪辅导项目,提供学术支持
  • 中心的教师可以提供额外的特定内容的帮助

 

电子游戏的丰富工作坊包括以下内容:

与出版过的作家一起创作诗歌, 在iphone上制作电影, 与奥运选手和职业运动员互动, 与交流学院校友交流, 准备SAT考试

 

定义阿灵顿天主教成就中心(ACAC)使命的两个关键组成部分

浓缩  

使(某人)富有(动词)

与出版过的作家一起创作诗歌, 在iphone上制作电影, 与奥运选手和职业运动员互动, 与交流学院校友交流, 以及准备SAT考试,所有这些丰富的活动都是由阿灵顿天主教成就中心提供的, 让学生发展在传统课堂环境中可能不容易获得的知识和技能.   成就中心致力于提供丰富的工作坊,提高学生对世界和他们在其中的位置的理解.

学术支持

Support: (verb) to give assistance to; enable to function or act

努力在成就中心创造一个积极主动的学习环境, 工作人员专注于执行功能和学习技能,以帮助学生在课堂上取得成功.

 学生与教育专家一起学习这些学习技能, 以及他们在小组环境下的课程工作. 该中心也是阿灵顿天主教同伴辅导项目的所在地,该项目在整个学年向所有学生开放.

 

成就中心工作人员

乔安Passeri、导演、 jpasseri@achs.网
布里奇沃特州立大学儿童早期教育学士学位
MEd-中度残疾(8-12),美国国际学院
课程,教学,学习 & 东北大学的领导下,

Devyn代尔, ddyer@achs.网
布里奇沃特州立大学英语文学学士

刘英, yliu@achs.网
南京大学英语专业学士
爱默生学院传播学硕士